Viol

2010.03.16日誌：

今天在一位可愛的小公主課程裡頭，加入了一位很特別的成員，她的名字叫做『白寶』。

為何叫白寶呢？因為她是一隻白色的貓咪娃娃，又是主人的寶貝，

所以自然就有白寶的稱號，白寶陪伴了這位小公主度過一堂不太一樣的課程。

在這位小公主上課過程中，常常充斥著無限的『秘密』，

弓毛調整的思維：

在提琴的範疇裡，弓，有著舉足輕重的地位與重要性。

人們所謂『拉琴』，主要的動作是在『拉動』。

當然，按弦也是非常重要的一環。但是在弓的部分，以現有的文獻中卻比較少提及。

在模糊的學習記憶中，早已忘記老師是否有提過該如何『調整』弓的鬆緊度。

人所謂『萬事起頭難』，但想到有那麼多的學生能因為有這樣的一個平台，讓他們激發起對音樂的自我認知與學習，實在是刻不容緩。

想到此，就在這個深夜十分，簡單的部落格架構就這樣悄悄誕生。

說時遲那時快，想當初我只是一位只知道要認真教學的老師，周圍幾個非常要好的朋友都一直在push我，希望我能夠把自己的教學理念整合讓更多人能感受，這當中不乏有一天到晚都在身邊耳提面命的太太，可能也是因為自個是射手做愛好自由驅使，一切都秉持『隨緣』或『跟著感覺走』，這一走，不知不覺中已過了好些年。當然，時機的成熟也是需要有相當的累積與經驗，但不得不感謝一天到晚在身邊嘮叨的太太，這或許也加快了自己的速度！

回想兒時，家父是一位非常嚴格且落實原則的教育家。為何以教育家來尊稱他呢？因為，舉凡所有生活瑣事，都會有一定的定律，例如早餐一定要確實完成、上樓鞋子一定要整齊排好、甚麼時間該做什麼事...等等等。

這一切要求都還言猶在耳，當然，為了『貫徹』這些好習慣，我跟姐姐可使吃足了苦頭！畢竟，孩子總是孩子嘛，快樂、隋性是第一準則。

或許是因為父母親在即將上小學時做了一個不知好或不好的決定，就是讓我『早讀』。

在大部份的家長想法裡，早讀是可以接受的，甚至是優越的（或是安全ㄉ～因為考試考不好可以在重讀一年也不為過！ ）但是卻忽略了人的生理與心理正常發展。好與不好其實都是很難定義的！因為事情總是會有一體兩面。但是想想，為何接受教育需要有『學級制』，我想，這大概就可以不難理解了吧！

也因為有這種決定，一路上我都是班上最小排名一二名，在心理上，恨不得自己趕快長大，但卻也接受時間一秒一秒的排隊。就這樣，度過了一連串不知如何形容的心理生理的拉距。我常跟學生說，人，是會自我調適的動物。當我們在逆境中成長，如果懂得妥善自我調適，一切都會變得不一樣！說到這，似乎有點跟我所論訴的觀點有點衝突！到底早讀好還是正常好？這就是我所謂的一體兩面，這時只需問自己，到底是雞生蛋，還是蛋生雞呢？

重點不在哪一邊的對錯，而是在每個人的個別差異。

每個人都會有自己的發展，但是一個進步國家為何會注重基礎教育的發展而訂定學級義務教育，除了人民素質提升外，最重要還是希望在孩子成年之前，能給與最完善且循序漸進的學習環境！所以有學齡前（幼稚園）、小學、中學的分別。